Приветствую Вас Гость!
Поиск
Меню сайта
Счётчик посещений
 |
Приём в 1 класс
Доступная среда
Официальные сайты
Сайты учителей
Наш опрос
Архив записей
- 2010 Декабрь
- 2011 Январь
- 2011 Март
- 2011 Май
- 2011 Август
- 2011 Сентябрь
- 2011 Ноябрь
- 2011 Декабрь
- 2012 Январь
- 2012 Февраль
- 2012 Март
- 2012 Апрель
- 2012 Май
- 2012 Сентябрь
- 2012 Октябрь
- 2012 Ноябрь
- 2012 Декабрь
- 2013 Январь
- 2013 Февраль
- 2013 Март
- 2013 Апрель
- 2013 Май
- 2013 Июнь
- 2013 Сентябрь
- 2013 Октябрь
- 2013 Ноябрь
- 2013 Декабрь
- 2014 Январь
- 2014 Февраль
- 2014 Март
- 2014 Апрель
- 2014 Май
- 2014 Сентябрь
- 2014 Октябрь
- 2014 Ноябрь
- 2014 Декабрь
- 2015 Январь
- 2015 Февраль
- 2015 Март
- 2015 Апрель
- 2015 Май
- 2015 Июнь
- 2015 Сентябрь
- 2015 Октябрь
- 2015 Ноябрь
- 2015 Декабрь
- 2016 Январь
- 2016 Февраль
- 2016 Март
- 2016 Апрель
- 2016 Май
- 2016 Август
- 2016 Сентябрь
- 2016 Октябрь
- 2016 Ноябрь
- 2016 Декабрь
- 2017 Январь
- 2017 Февраль
- 2017 Март
- 2017 Апрель
- 2017 Май
- 2017 Сентябрь
- 2017 Октябрь
- 2017 Ноябрь
- 2017 Декабрь
- 2018 Январь
- 2018 Февраль
- 2018 Март
- 2018 Апрель
- 2018 Май
- 2018 Июль
- 2018 Август
- 2018 Сентябрь
- 2018 Октябрь
- 2018 Ноябрь
- 2018 Декабрь
- 2019 Январь
- 2019 Февраль
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Виртуальный кабинет по профориентации школьников
Виртуальный кабинет по
профориентации школьников
Этот виртуальный кабинет школы по профориентации поможет тебе получить полезные знания и развить необходимые навыки для правильного выбора профессии.
Что означают слова "Правильно выбрать профессию"?
Профессия в современном мире - это не только "инструмент" для зарабатывания денег.
Правильно выбранная профессия - это:
- возможность реализовать себя,
- развить свои таланты и способности
- основа для уважения и самоуважения человека
- основа материального благополучия и возможности иметь многое для собственного развития и удовлетворения радость творчества
Для правильного выбора профессии необходимо многое - знание своих возможностей и способностей, информированность о мире профессий и учебных заведениях, умения принимать обдуманные решения.
Кабинет поможет вам:
- познакомиться с миром профессий
- познакомиться с описаниями профессий
- получить информацию о Вузах и колледжах города Ульяновска
- пройти профориентационное и психологическое тестирование
- получить консультацию психолога о своих индивидуальных психологических особенностях и о том, как их учитывать при построении профессиональной карьеры
- получить консультацию по результатам психологической диагностики
-
посмотреть видеоматериалы о профессиях
Профориентационные тесты он-лайн
Описание профессий
Сайт "Профессиональное образование в Ульяновской области" содержит базу данных учебных учреждений Ульяновской области. Поможет в выборе профессии. Вы получите ответы на многие актуальные интересующие вас вопросы, можете поучавствовать в интернет-викторинах и конкурсах.
Методика Определение уровня профессиональной направленности
Профессиональная направленность характеризуется системой доминирующих потребностей и мотивов, а также отношений, ценностных ориентации и установок. Компонентами профессиональной направленности являются: мотивы (намерения, интересы, склонности, идеалы), ценностные ориентации (смысл труда, заработная плата, благосостояние, квалификация, карьера, социальное положение и др.), профессиональная позиция (отношение к профессии, установки, ожидания, готовность к профессиональному развитию), социально-профессиональный статус. Наразных стадиях становления эти компоненты имеют различное психологическое содержание, обусловленное характером ведущей деятельности и уровнем профессионального развития личности.
Оснащение: опросник. Инструкция.Прочитайте предложенные вопросы и выберите один из четырех вариантов ответа (обведите кружком соответствующий балл). Время диагностики не ограничено. ВопросВариант ответаЦенность ответа (в баллах)
1.Нравится ли Вам избранная профессия? Очень нравится Скорее нравится, чем не нравится Скорее не нравится, чем нравится Не нравится 4 3 2 1
2. Какое удовлетворение доставляют Вам занятия по овладению специальностью? Очень большое Достаточно большое Незначительное Почти никакого 4 3 2 1
3. Насколько хорошо Вы знаете, в чем заключается Ваша будущая работа? Очень хорошо Довольно хорошо До некоторой степени Не знаю 4 3 2 1
4. Знаете ли Вы, какие требования будет предъявлять Вам Ваша работа? Очень хорошо Довольно хорошо До некоторой степени Не знаю 4 3 2 1
5. Хорошо ли Вы знаете собственные способности к выполнению работы по специальности? Очень хорошо Довольно хорошо До некоторой степени Не знаю 4 3 2 1
6. Известен ли Вам примерный размер заработной платы? Очень хорошо Довольно хорошо До некоторой степени Не знаю 4 3 2 1
7. Знаете ли Вы возможности повышения квалификации специалиста? Очень хорошо Довольно хорошо До некоторой степени Не знаю 4 3 2 1
8. Известна ли Вам значимость для общества Вашей будущей деятельности? Очень хорошо Довольно хорошо До некоторой степени Не знаю 4 3 2 1
9. Какое значение для Вас лично имеют занятия по овладению специальностью? Очень большое Достаточно большое Незначительное Почти никакого 4 3 2 1
10. Нравится ли Вам учиться в училище? Очень нравится Скорее нравится, чем не нравится Скорее не нравится, чем нравится Не нравится 4 3 2 1
11. Должна ли профессия давать возможность творить, создавать новое? Да Скорее да, чем нет Скорее нет, чем да Нет 4 3 2 1
12. Должна ли работа обеспечивать возможность дальнейшего профессионального роста? Да Скорее да, чем нет Скорее нет, чем да Нет 4 3 2 1
13. Много ли времени Вы уделяете подготовке к профессиональной деятельности (работа в технических кружках, чтение специальной литературы и т. п.)? Очень много Достаточно много Недостаточно Почти не уделяю 4 3 2 1
14. Какова степень Вашей самостоятельности в выполнении учебных заданий (в мастерских)? Планирую и выполняю свою работу самостоятельно Все задания выполняю самостоятельно Мне необходимы эпизодический контроль и руководство Нуждаюсь в постоянном контроле и руководстве 4 3 2 1
15. Должна ли работа обеспечивать определенную самостоятельность в профессиональной деятельности? Да Скорее да, чем нет Скорее нет, чем да Нет 4 3 2 1
16. Получаете ли Вы удовольствие от самостоятельного выполнения заданий без чьей-либо помощи? Да Скорее да, чем нет Скорее нет, чем да Нет 4 3 2 1
Данный опросник можно предложить учащимся для самооценки, а также экспертам (мастеру, друзьям, родителям) с тем, чтобы сравнить результаты. Уровень профессиональной направленности учащегося определяется суммой набранных баллов: 48—64 балла — профессиональная направленность четко выражена (высокий уровень);
32—47 баллов — профессиональная направленность выражена недостаточно (средний уровень);
меньше 32 баллов — профессиональная направленность не выражена (низкий уровень).
Учащиеся, у которых профнаправленность выражена удовлетворительно или вообще не сформирована, нуждаются в серьезной коррекции их отношения к профессии. Каковы же возможные варианты педагогической коррекции профнаправленности? Проведение коллективных профориентационных мероприятий совместно с базовыми предприятиями, вовлечение учащихся в технический или предметный кружок, подготовка тематических сообщений о рабочей профессии — все это позволит изменить равнодушное отношение учащегося к будущей специальности. Выявленный уровень профнаправленности учащегося поможет мастеру наметить индивидуальную тактику ее дальнейшего развития. Если обнаружен высокий уровень профнаправленности, задача мастера — приложить все усилия, чтобы поддержать и повысить этот уровень, активно привлекая такого учащегося к проведению профориентационных мероприятий, предоставляя ему максимально благоприятные возможности для удовлетворения профинтересов в кружковой, рационализаторской деятельности.
